【摘 要】
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伯恩斯坦提出的符码理论从语言编码的角度解释了社会底层的子女在学校教育中容易导致学业失败的原因,为研究教育公平提供了一个崭新的视角。通过对伯恩斯坦符码理论的解读,我
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伯恩斯坦提出的符码理论从语言编码的角度解释了社会底层的子女在学校教育中容易导致学业失败的原因,为研究教育公平提供了一个崭新的视角。通过对伯恩斯坦符码理论的解读,我们认识到不同经验背景导致不同语言编码;不同的编码形式导致不同学业成就;不同社会关系导致不同的语义相关形式;不同家庭类型导致不同的语言学习方式。因此,在幼儿语言教育中,我们应不断地分析幼儿个性化语言编码形式,因材施教;运用多种辅助材料,提升幼儿语言理解能力;鼓励幼儿以完整的句子表达;重视幼儿自主提问。
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