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我国的教育心理学研究在近二十年飞速发展,取得了巨大的进步,不但逐渐建立和发展了教育心理学科体系,而且教育心理学研究领域也不断拓展,这对我国的教育改革具有重要的意义。首先,教育心理学研究是我国推进素质教育的理论基础;其次,教育心理学研究为我国课程教学改革奠定了心理学基础;最后,教育心理学研究可以更好地指导我国的教育实践。