中国青少年研究中心副主任孙云晓认为:“没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育,脆弱的教育、不负责的教育。”可见教育并不排斥“惩戒”,关键是我们如何运用手中的权利来巧妙地实现教育的目的。惩戒教育、是通过实施批评、处罚等手段使受罚者感到痛苦,但又不损害学生身心健康,从而使学生认识并改正自身过失的一种教育方式。在日常的工作中,经常遇到一些说教无效、屡教不改的顽皮学生。面对他们,我认
在教室内通读,该用宣读法,前面已经说过。讨究完毕以后,学生对于文章的细微曲折之处都弄清楚了,就不妨指名吟诵。或者先由教师吟诵,再令学生仿读。自修的时候,尤其应该吟诵;
随着我国教育的迅猛发展和人们思想水平的提高,传统的高中教学方式越来越不适应新时代的要求,主要表现为:课程内容“繁、难、偏、旧”,过于注重书本知识,脱离学生生活;在教学方式上,过于强调教师的讲解,以填鸭式教学为主,偏重死记硬背,缺乏师生互动,容易造成学生高分低能的现象等等。这些问题制约了高中历史课的发展。学校的发展离不开教学水平的提高,教学工作是学校的中心工作。教育水平的提高需要课程改革。 新课程
近年来3S技术在全球发展迅速,农业是3S技术的重要应用领域。本文概述了3S技术即遥感(RS)、地理信息系统(GIS)、全球定位系统(GPS)在茶园管理上的综合应用现状和前景。