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部编本初中、高中语文教材共选编12篇鲁迅作品,涉及审丑书写的有10篇之多。通过鲁迅作品进行审丑教育,是实现与美育互构的方式之一。本文以部编本高中语文必修下册《祝福》为例进行审丑细读,挖掘《祝福》一文在思想、情感等方面的审丑教育资源。运用理性思辨、移情转化、情境还原、个性解读等策略探析《祝福》审丑教育的实施,以审丑教育为突破口,实现学生心灵净化、情感提升。