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随着当前社会和经济的快速发展,青少年心理问题日益凸显,进行社会情绪教育则可以有效提高情商,降低问题行为.本文介绍和评价了美国加州社会情绪学习系统、标准和框架构成以及教育资源和教育评价系统,在如何有效建立我国社会情绪教育系统,建设社会情绪教育社会大环境,以及如何建立有效的教育评价机制三个方面进行了探讨,为我国社会情绪教育发展提供参考.