在我们世代居代的永定客家土楼中，随处可见那充满诗意般语言的楹联。这些楹联，或长或短，或楷或草，形成了一道美丽的风景线，装扮着客家这片神奇而又迷人的热土。
　　一个风和日丽的下午，我们班全体同学在老师的带领下，兴致勃勃地来到“世界文化遗产”的人称“土楼王子”振成楼开展语文实践活动，具体内容是摘抄土楼的楹联。
　　我们来到了振成楼大门前，老师大声说：“此楼建于百年前，楼中楹联大多还是繁体字，且有各种不同的书法字体，同学们摘抄时可要认真辨认哦！”
　　我们兴冲冲地拿出纸和笔，一边听取老师细致地讲解，一边忙着记录……不大一会儿，进入楼内，站在大厅中央，只见石柱上、墙壁上满满都是楹联，众多的繁体字看得我们一头雾水。
　　这时，老师指着墙壁上的那副楹联中的第一个字，问：“哪位同学认识这个字？”
　　“天啦！这龙飞凤舞的样子，到底是什么字呢？”同学们当中有人嘀咕着。
　　“是呀！”我随声附和说，“除了第一个字，剩下的字都认得。不就是‘（什么）经耕绿野，爱竹啸名园’嘛。”
　　“呵呵，这楹联中的第一个字就是我们今天要来认识的草书‘带”字。因为字中有字，能分解出许多不同的汉字，且字能连句，所以它被人称为土楼‘字王’。”老师接着继续介绍说，“这副楹联是近代佛教教育家胡瑞霖临摹赠送给楼主的。前一句意在赞颂不为贫穷所屈，鼓励年青一代勤奋学习、充实自己，有朝一日为国效力。后一句说的是必须加强品德修养，竹子经常被人们比喻为能征服艰难挫折等优秀品质。句中的草书字王“带”字，据说可以拆解分成上百个字呢，如“一带山水甲天下，少年努力争士才”“举世无双，百代流芳”等等，实在是奥妙无穷啊！……”
　　在老师耐心细致地讲解下，我们不仅完成了这次语文实践活动，从中感受到了土楼字王“带”字的神奇变化，而且还受到了客家文化的熏陶。
　　啊！家乡土楼的楹联，你的字体是那样的变化无穷；你的寓意是那样的古朴深沉，你无声地教育着我们要如何做人，如何做事，如何成才。
　　（指导老师：江剑锷）