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作文写作已成为教学工作的难点,学生的痛点,如何提高学生的写作水平,让学生逐渐爱上作文写作?在教学实践中发现作文教学中指导学生运用“分解模仿”,能有效提高学生的写作水平.
作文教学中的“仿”
【摘 要】
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作文写作已成为教学工作的难点,学生的痛点,如何提高学生的写作水平,让学生逐渐爱上作文写作?在教学实践中发现作文教学中指导学生运用“分解模仿”,能有效提高学生的写作水平.
【机 构】
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河北省承德市丰宁满族自治县南关中学,河北 承德 067000
【出 处】
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体育画报
【发表日期】
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2021年9期
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