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文章首先对计算机系统配置与维护课程及学情进行了分析,然后论述了疫情防控背景下计算机系统配置与维护课程“钉钉+超星”教学实践,具体包括选择合适的直播工具、打造教师主导且多样化的互动在线课堂、配套线上资源,最后对教学实践进行了反思。
疫情防控背景下计算机系统配置与维护课程“钉钉+超星”教学实践
【摘 要】
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文章首先对计算机系统配置与维护课程及学情进行了分析,然后论述了疫情防控背景下计算机系统配置与维护课程“钉钉+超星”教学实践,具体包括选择合适的直播工具、打造教师主
【机 构】
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浙江水利水电学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划2019年度(高校)研究课题阶段性成果(编号:2019SCG328),浙江水利水电学院“十三五”第二批教学改革研究项目阶段性成果(编号:2019JG16)
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