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小学生正处于人生观和世界观的发展期，人教版语文教材收录了不少情感类题材的文章，它对于激发学生的情感，提高学生的学习兴趣有着重要作用。“感人心者，莫先乎情。”语文教师如何紧扣学生实际，巧妙挖掘教材中蕴含的情感点，有效促进学生语文能力的发展，为学生成才打好基础呢？ 一、巧妙挖掘情感点，以情促学 语文教师要意识到情感类文章能有效调动学生的情感，但有些文本将情感以平凡的语言蕴含在文字之中，需要教师深入挖掘，与学生一起细细品味，才能让学生既习得语言，又获得情感的熏陶。如人教版五年级上册《慈母情深》，本文蕴含着作