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随着当今社会全面步入信息时代,借助信息化技术手段实现教学过程和教学效果的优化已是大势所趋。高职英语教育长期以来重知识灌输、轻技能培养,致使学生交际较弱、学习动机衰竭。为了探索适应高职综合英语课程的信息化教学改革,本文以综合英语I第二学期一节阅读课为例,展示信息化教学设计对高职英语课堂教学带来的转变,以期对高职院校其他英语相关课程的教学改革起到抛砖引玉的作用。