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随着新课程改革的进行以及教育教学观念的更新，在英语教学中，情境教学、情感教学逐渐得到应用，也在受到广大教师的关注，以“真诚、尊重、理解”来发展学生潜能的教学理论逐步形成。如何将认知和情感进行有机的统一，在语言教学中完成情感的渗透，成为众多研究者积极探索的问题。
利用情感优化英语教学的策略
【摘 要】
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随着新课程改革的进行以及教育教学观念的更新，在英语教学中，情境教学、情感教学逐渐得到应用，也在受到广大教师的关注，以“真诚、尊重、理解”来发展学生潜能的教学理论逐步形成
【机 构】
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北京服装学院
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2012年9期
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