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值得庆幸的是，我们赶上了一场教育的春风，吹散了长久以来徘徊于眼前的迷雾，让我们在和煦的春日中与孔老夫子一般谈笑风生。《语文课程标准》的诞生，为我们勾勒了一幅语文课堂教学极富魅力的景致，教师的“教”与学生的“学”这道亮丽的风景线在课堂上渗入了浓浓的人情味。而这场看似轰轰烈烈实是润物无声的改革，就是让学生的主体地位和个性思想得到了空前的关注。一时间，阅读教学课堂上，学生的“个性阅读”遍地开花，形式层出不穷。表面上，学生大声读、小声读、默读、自由读、齐读，读得不亦乐乎，课堂上好一派热闹非凡的场面。