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摘要 在全球金融危机的特殊形势下，高校学生思想状况呈现出多样性和差异性，高校图书馆应该配合教育模式创新，实现思想政治教育形式多样化，教育观念先进化、学生管理过程信息化。
关键词 思想政治；教育模式；创新
中图分类号 G641 文献标识码 C 文章编号 1005—9646(2009)01—0062—02
1 思想政治教育形式多样化
做学生的思想政治工作，提高学生的政治素质，决不是单纯的思想政治工作者自己的任务，而是整个高等院校的任务，需要学校各方面共同努力，所有教职工都承担起育人的重任，老师实施教书育人，管理者管理育人，后勤工作者服务育人，相互结合，形成立体化工程。在这一系列工作中，图书馆起着不可轻视的作用，为领导者提供必要的参考书籍为学生提供一系列的思想教育的参考书，使他们能从书本上找到要深入社会才能得到的经验，找到适合自己的就业渠道。从思想工作手段来看，既要有课堂传授方法，又要有第二课堂活动的方法；既要有党团活动，又要有社会实践的方法；既要有环境熏陶的方法，又要有现代科技的方法；既要有典型示范的方法，又要崇尚自我教育的方法。总之要形成一个立体化的系统工程。
在思想政治教育形式多样化过程中，图书馆的工作是起到一定后勤保障的作用。我认为图书馆应该配合学校做好以下几个问题：
1.1一定要进行校风建设。
校风是长期形成的，对学生有巨大的影响力。良好的校风，充满正气，学术气氛浓厚，为学生营造了一种积极向上的氛围。学生生活在其中，不知不觉地受到感染，对培养学生高尚的情操有积极的作用。恶劣的校风，充满不正之风，学生身在其中，深受污染，并会使一切的思想政治工作变得毫无作用甚至是充满讽刺意味。学校要重视校风建设，学校每一位参加系统化教育的人都应该认识到自己的一言一行都与校风建设有关，要意识到教育者的哪怕一次不公正的、卑劣的作为所带来的坏影响可能要抵消100次党课学习带来的正面教育作用。所以一定要下功夫培育好的校风，弘扬正气。
1.2要提高思想政治教育者的素质。
因为思想政治教育的道德品质、精神素养、价值取向和行为方式如何，直接决定着工作成效。如果他们有高尚的人格形象，会成倍的放大工作成效；反之，则只会引起学生对教育的说理产生怀疑，乃至抵触情绪，最终导致思想政治教育事倍功半，甚至劳而无获。同时，思想政治教育者的学识水平，也直接影响工作成效的高低，有学识有水平的思想政治教育者才会得到学生的认可和依赖，高等院校应下绝心配备一支德才兼备的思想政治工作队伍。
1.3要引入监督机制。
思想政治教育多样之后，不仅要有良好的校风、德才兼备的思想政治工作队伍，各方面共同努力，还必须要有民主监督机制。只有校务公开、系务公开、班务公开，给予学生监督教育者的权力，并建立有效的制度，保障学生的监督权力，才能保证思想政治教育、各项管理工作一清二白，真正发挥育人作用，最终提高学生的政治素质。
2 思想政治教育观念先进化
目前世界日新月异，在这种形势下，教育者再用陈旧的观念去对学生进行说教是没有什么作用的。思想政治教育者只有跟上时代的步伐，用先进的思想政治教育观念教育学生，才能有很好的成效。
2.1思想政治教育要紧跟形势，有的放矢。
在我国，集体主义价值观在社会上占主导地位，但是随着市场进程的加速，必将导致价值观多元化现象的出现，从而个人主义价值观很可能影响一大批人，首先，市场经济容易诱发自由主义。其次，市场经济的求利性容易诱发拜金主义、利己主义和享乐主义。面对这种情况，高等院校思想政治教育者应认真学习新的理论知识，分析市场经济的实质和对学生思想层面与价值层面的影响，不要简单否定学生的求利思想，要在引导学生诚信求利的基础上，把培养学生高尚的爱国主义情操，弘扬民族精神作为工作的重点，在教育中结合实际不断强化建设中国特色社会主义的信念，提高民族自尊心、自信心和自豪感，使学生确立“国家利益至上”、“在集体中求发展”、“诚信受益”和“在创业中求发展”的正确观念。
2.2思想政治教育要目标明确，增强可操作性。
思想政治教育工作要和现实紧密结合，要把思想政治教育工作融入到高等院校各个时期的实际工作中，要避免“高、大、全”，尽可能使思想政治教育工作的目标有明确的针对性、可操作性，紧紧围绕高等院校的中心工作和重点工作确定思想政治教育者的目标与内容。同时，应运用目标管理的方法，把教育目标细化，把总目标逐层分解为具体的子目标，并尽可能地将各个子目标与实际事务相结合，通过一件具体的小事教育学生，真正把思想政治教育工作做实，增强思想政治教育的可操作性。
2.3思想政治教育要探索新的形式，不断创新。
思想政治教育的形式影响到效果，应该采用一些新颖的、具有吸引力的、乐于被学生接受的形式。高等院校应大力建设思想政治教育网站或网页，丰富网上的教育资源，提高吸引力。还可举办一些学生喜闻乐见的朗诵征文、党课、摄影等活动，增强教育的感染力。
3 学生管理过程信息化
目前，信息社会正在全球逐步形成，信息已成为人类最宝贵的资源，社会和经济的发展对信息资源、信息技术的依赖程度与日俱增。一些西方发达国家的个人信息系统管理的方法值得我们借鉴。身处信息化社会的今天，对学生的日常管理，一定不能程式化、表面化，而应根据学生实际情况，有的放矢地进行针对性的、信息化的管理。可以将学生平时的真实表现记录下来，建立学生个人信息系统，作为管理学生和评价学生的依据，通过这种信息化管理使学生管理工作更加准确、公正。要认识到信息管理要以管理的公开化、民主化为基础，可以通过加强学生自我管理、确保师生共同发挥作用来促进学生管理信息化的进程。思想政治教育对于高等院校的人才培养起着至关重要的作用，我们要紧跟时代步伐，不断更新思想政治教育的观念，积极探索思想政治教育模式的创新，切实提高思想政治教育的效果。
综上所述，当前高校思想政治教育的新的模式，人们的观念都要更新，作为高校图书馆，既是一个高校的精神粮库，更是各项工作的情报聚散地，所以围绕新的思想教育模式，高校图书馆必须要更新传统的管理模式，以新的姿态面向领导，为他们决策提供依据，面向老师，使他们能及时掌握新的形势和局面，为学生灌输新的理念。面向学生，使他们能在新的形势下，找准自己的位置，克服毕业既失业的悲观情绪，使他们看到在党和政府的正确领导下，我国众多就业渠道，一定会使他们在全球金融危机的逆境中求得生存，并能以他们所学的专业来报效祖国和人民。
关键词 思想政治；教育模式；创新
中图分类号 G641 文献标识码 C 文章编号 1005—9646(2009)01—0062—02
1 思想政治教育形式多样化
做学生的思想政治工作，提高学生的政治素质，决不是单纯的思想政治工作者自己的任务，而是整个高等院校的任务，需要学校各方面共同努力，所有教职工都承担起育人的重任，老师实施教书育人，管理者管理育人，后勤工作者服务育人，相互结合，形成立体化工程。在这一系列工作中，图书馆起着不可轻视的作用，为领导者提供必要的参考书籍为学生提供一系列的思想教育的参考书，使他们能从书本上找到要深入社会才能得到的经验，找到适合自己的就业渠道。从思想工作手段来看，既要有课堂传授方法，又要有第二课堂活动的方法；既要有党团活动，又要有社会实践的方法；既要有环境熏陶的方法，又要有现代科技的方法；既要有典型示范的方法，又要崇尚自我教育的方法。总之要形成一个立体化的系统工程。
在思想政治教育形式多样化过程中，图书馆的工作是起到一定后勤保障的作用。我认为图书馆应该配合学校做好以下几个问题：
1.1一定要进行校风建设。
校风是长期形成的，对学生有巨大的影响力。良好的校风，充满正气，学术气氛浓厚，为学生营造了一种积极向上的氛围。学生生活在其中，不知不觉地受到感染，对培养学生高尚的情操有积极的作用。恶劣的校风，充满不正之风，学生身在其中，深受污染，并会使一切的思想政治工作变得毫无作用甚至是充满讽刺意味。学校要重视校风建设，学校每一位参加系统化教育的人都应该认识到自己的一言一行都与校风建设有关，要意识到教育者的哪怕一次不公正的、卑劣的作为所带来的坏影响可能要抵消100次党课学习带来的正面教育作用。所以一定要下功夫培育好的校风，弘扬正气。
1.2要提高思想政治教育者的素质。
因为思想政治教育的道德品质、精神素养、价值取向和行为方式如何，直接决定着工作成效。如果他们有高尚的人格形象，会成倍的放大工作成效；反之，则只会引起学生对教育的说理产生怀疑，乃至抵触情绪，最终导致思想政治教育事倍功半，甚至劳而无获。同时，思想政治教育者的学识水平，也直接影响工作成效的高低，有学识有水平的思想政治教育者才会得到学生的认可和依赖，高等院校应下绝心配备一支德才兼备的思想政治工作队伍。
1.3要引入监督机制。
思想政治教育多样之后，不仅要有良好的校风、德才兼备的思想政治工作队伍，各方面共同努力，还必须要有民主监督机制。只有校务公开、系务公开、班务公开，给予学生监督教育者的权力，并建立有效的制度，保障学生的监督权力，才能保证思想政治教育、各项管理工作一清二白，真正发挥育人作用，最终提高学生的政治素质。
2 思想政治教育观念先进化
目前世界日新月异，在这种形势下，教育者再用陈旧的观念去对学生进行说教是没有什么作用的。思想政治教育者只有跟上时代的步伐，用先进的思想政治教育观念教育学生，才能有很好的成效。
2.1思想政治教育要紧跟形势，有的放矢。
在我国，集体主义价值观在社会上占主导地位，但是随着市场进程的加速，必将导致价值观多元化现象的出现，从而个人主义价值观很可能影响一大批人，首先，市场经济容易诱发自由主义。其次，市场经济的求利性容易诱发拜金主义、利己主义和享乐主义。面对这种情况，高等院校思想政治教育者应认真学习新的理论知识，分析市场经济的实质和对学生思想层面与价值层面的影响，不要简单否定学生的求利思想，要在引导学生诚信求利的基础上，把培养学生高尚的爱国主义情操，弘扬民族精神作为工作的重点，在教育中结合实际不断强化建设中国特色社会主义的信念，提高民族自尊心、自信心和自豪感，使学生确立“国家利益至上”、“在集体中求发展”、“诚信受益”和“在创业中求发展”的正确观念。
2.2思想政治教育要目标明确，增强可操作性。
思想政治教育工作要和现实紧密结合，要把思想政治教育工作融入到高等院校各个时期的实际工作中，要避免“高、大、全”，尽可能使思想政治教育工作的目标有明确的针对性、可操作性，紧紧围绕高等院校的中心工作和重点工作确定思想政治教育者的目标与内容。同时，应运用目标管理的方法，把教育目标细化，把总目标逐层分解为具体的子目标，并尽可能地将各个子目标与实际事务相结合，通过一件具体的小事教育学生，真正把思想政治教育工作做实，增强思想政治教育的可操作性。
2.3思想政治教育要探索新的形式，不断创新。
思想政治教育的形式影响到效果，应该采用一些新颖的、具有吸引力的、乐于被学生接受的形式。高等院校应大力建设思想政治教育网站或网页，丰富网上的教育资源，提高吸引力。还可举办一些学生喜闻乐见的朗诵征文、党课、摄影等活动，增强教育的感染力。
3 学生管理过程信息化
目前，信息社会正在全球逐步形成，信息已成为人类最宝贵的资源，社会和经济的发展对信息资源、信息技术的依赖程度与日俱增。一些西方发达国家的个人信息系统管理的方法值得我们借鉴。身处信息化社会的今天，对学生的日常管理，一定不能程式化、表面化，而应根据学生实际情况，有的放矢地进行针对性的、信息化的管理。可以将学生平时的真实表现记录下来，建立学生个人信息系统，作为管理学生和评价学生的依据，通过这种信息化管理使学生管理工作更加准确、公正。要认识到信息管理要以管理的公开化、民主化为基础，可以通过加强学生自我管理、确保师生共同发挥作用来促进学生管理信息化的进程。思想政治教育对于高等院校的人才培养起着至关重要的作用，我们要紧跟时代步伐，不断更新思想政治教育的观念，积极探索思想政治教育模式的创新，切实提高思想政治教育的效果。
综上所述，当前高校思想政治教育的新的模式，人们的观念都要更新，作为高校图书馆，既是一个高校的精神粮库，更是各项工作的情报聚散地，所以围绕新的思想教育模式，高校图书馆必须要更新传统的管理模式，以新的姿态面向领导，为他们决策提供依据，面向老师，使他们能及时掌握新的形势和局面，为学生灌输新的理念。面向学生，使他们能在新的形势下，找准自己的位置，克服毕业既失业的悲观情绪，使他们看到在党和政府的正确领导下，我国众多就业渠道，一定会使他们在全球金融危机的逆境中求得生存，并能以他们所学的专业来报效祖国和人民。