美国幼儿园重视家园共育

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  我在美国生活的两年期间,主要和妹妹一家三口住在纽约以南100多公里外的巴尔地摩市。全美医学院的最高学府约翰·霍普金斯大学就坐落在这个风景如画的海滨城市。妹妹为了在这所学校里攻读博士后,举家从纽约搬迁到这里。城市和学校的环境优雅宜人,处处感到舒心、方便。其中,最特别的是这里的早期教育非常重视家园共育。当他们的女儿朱莉快三岁时,我们经过反复比较,最终为朱莉选择了可由家长陪伴的托儿所。这种托儿所主要接收二至三岁的儿童,活动安排从上午九点开始至十二点结束,整个活动在一名老师的组织下,每个孩子由一名家长陪伴。孩子在家长的身边,既能增强亲子互动,又能逐步适应托儿所生活。
  其次,托儿所的活动安排比较有规律,孩子入园后先更换衣服,然后在一间近百平方米的大房间里进行游戏等。半小时后,放在地面上的所有东西全部由家长动手,整理到教室的一边,然后开始跳舞、唱歌、学歌谣。十点至十点半是加餐时间,食品是由家长轮流承担,事先在家里做好带来。孩子每人得到一份点心糖果、一个水果或一杯饮料。最后是户外活动,孩子可以骑车、玩沙坑、游泳、压翘板。家长配合托儿所的安排,使孩子逐步适应这种有规律的生活。
  此外,托儿所会根据家长的参与程度,收取的费用也不同:1.家长由始至终参与服务工作的,免收托儿费;2.参与部分服务,像准备加餐及轻微工作的,每月收75美元;3.家长单纯陪伴孩子,不参与任何工作,交纳150美元。
  过了一段时间,朱莉要转入幼儿园了,我们又先后去了很多家幼儿园进行比较,最终选中了一所设备条件相对较理想的全日制幼儿园。在美国,孩子入园时间很严格,早上八点左右送去,晚上五点以前接回。家长每天都要按时将孩子送到幼儿园。所以在美国上过幼儿园的孩子们从小就会有时间概念,知道无论去哪里都不能迟到。
  所以,从朱莉上幼儿园的经历,让我感觉到这里的幼儿园更加重视家园共育。
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