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在高中教育水平得到了提升的情况下,物理学科的范围也越来越广,创新力度越来越强,对于高中物理教师来说,如果不能够根据物理现有的知识体系不断对教学手段进行创新,那么不仅仅会影响学生的成绩,更会降低物理在学生心中的重要性,导致学生在日常生活中不会运用物理知识,这造成的后果将十分严重.也只有在高中物理教学中开展研究性学习,才能够使高中学生提升对物理进行学习的效率.