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随着我国高等教育事业的发展，高校在注重提高人才培养质量和提升教学科研能力的同时，更要深化师德师风建设，建立健全师德建设长效机制，在师德建设过程中，不能单纯地强调高校教师师德的“规矩意识…‘师德底线”，而是要从更高层面深刻意识到师德建设的重要性，准确把握师德建设的实质与内涵。习近平总书记在北师大师生座谈会上号召全国广大教师做“四有”好教师，即“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”，这为高校培养具有“理想信念坚定、道德情操高尚，学识功底扎实、仁爱之心广博”的新时代高校教师提供了明确目标。