论文部分内容阅读
现代远程开放教育与高职教育在许多方面存在着共性和互补性.在教育教学模式方面,二者可以互相学习与借鉴,各扬其长;在教学的硬件设施方面,二者可以资源共享,互补所短.制约两类教育相互沟通与合作的主要瓶颈在于缺乏必要的政策和制度环境,必须采取积极有效的措施加以改进.此外,还须十分重视加强可资共享的各类高质量且有特色的教育教学资源建设.