【摘 要】
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生物课堂有效教学是指在生物新课标指导下,在实施单位时间的教学行为后,引起学生知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三维目标的协调发展。教学有效性是教学的生命,“
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生物课堂有效教学是指在生物新课标指导下,在实施单位时间的教学行为后,引起学生知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三维目标的协调发展。教学有效性是教学的生命,“教”是为了“学”,教学活动的中心不应是教师,而应是学生,教师、教材、教法、教学手段都应为学生的“学”服务。课堂教学必须尊重学生,重视学生的兴趣爱好,提高学生学习的积极性、主动性和创造性,只有充分发挥学生的主体作用,才能使教学有效进行,才能进一步提高教学效率。
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