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日益严峻的资源与环境问题和全球资源竞争以及高等教育体制改革，对培养地学人才的实践能力、创新能力提出了更高的要求。地学行业教育应顺应社会要求，改变地学专业的现状，以国家实施“卓越工程师教育培养计划”为契机，建立政产学研会多方协同构建多平台支撑地学本科人才实践能力培养体系。该支撑体系有助于在新的形势下保持并提升地学专业学生的实践动手能力，培养具有国际视野的地学创新人才，确保我国在国际竞争中的优势。