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信息化时代,高校图书馆的读者在思想、情感、信息需求等方面都发生了根本性改变。以往陈旧的、单调的、以藏书为中心的空间格局已不能满足信息时代读者的个性化需要。因此,高校图书馆要充分考察读者特征,利用信息化技术对学习空间进行再造,加强空间服务的针对性和计划性,有效推动高校图书馆的科学发展和读者的个性化成长。