【摘 要】
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目的探讨情景式健康教育提升儿童静脉输液依从性的效果。方法选取本院输液室于2018月9~11月间收治的100例静脉输液患儿,按随机数字表法分为2组,每组50例,对照组行常规静脉输
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目的探讨情景式健康教育提升儿童静脉输液依从性的效果。方法选取本院输液室于2018月9~11月间收治的100例静脉输液患儿,按随机数字表法分为2组,每组50例,对照组行常规静脉输液及基础性的健康教育,观察组在对照组讲解基础上,开展情景式健康教育,对比两组患儿静脉输液依从性。结果观察组静脉输液依从性相比对照组,明显高于后者(P<0.05)。结论针对静脉输液患儿,通过开展情景式健康教育,能提高其输液依从性,临床应用价值高。
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