巧用多样化教学方法,构建魅力语文课堂

来源 :传奇故事:百家讲堂 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyling0411
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是其它所有学科的基础,是人们进行思想沟通和心灵交流的一个桥梁。小学生是活泼好动的群体,对一切事物充满好奇,因此,教师在教学中,要积极探索各种教学方法来激发他们的学习兴趣,提升其学习的主动性。
其他文献
目的通过调查疝修补术抗菌药物的使用现状和存在问题,为抗菌药物的合理使用和宏观管理提供科学依据. 方法对我院2000年1~10月的所有疝修补术病历进行回顾性调查,评价抗菌药物
肩负行业责任,迎接严峻挑战!为确保达到“成功、精彩、难忘”的目标,2010中国上海世博会在世博即将开幕之时,分别组织了6次5万至40万不等客流的试运行。
初中美术课程作为构建青少年美学认知的重要科目,在教学中教师为了更好的提高美术课教学的综合质量,需要在教学过程中不断培养学生的创新能力,促进学生美术核心素养的形成。
打开物业管理师考试成绩查阅的网页,慢慢输入姓名和身份证号码……敲下回车键,一个令我满意的分数跳了出来。参加这样全国性的考试,对我而言,也算是一个比较大的挑战,想不到顺利通
文章从理论层面分析思想政治教育发展动力的基本内涵、类型分类和系统结构。从社会现实层面探讨推动思想政治教育发展的动力源问题.即个体与社会的价值序列由“以社会为本”转
时代在不断的发展进步,日新月异。各种各样的知识、新闻纷繁复杂,充斥在人们眼前,在网络化、信息化的今天,如何让历史知识体系、是非观尚未形成的初中生来确立清晰的线索,串
陶行知先生的生活教育理论提出:“在生活里找教育,为生活而教育”,这种思维和理念就是对幼儿园科学活动生活化要求的详细表现。本文阐述了玩中学科学中幼儿“生活化”科学小
阅读必须通过各种载体才能进行,它与媒介技术密切相关、相互推动。手机满足了人们随时随地获取信息和知识的愿望。阅读的范围随着媒介环境的变化而变得更大更广。手机阅读培育
基于课程标准的课标分析;(一)教材位置:人文专题的位置:本单元人文专题是“童心”,童心是指:孩子般的心灵;儿童般的心情。直率,纯真。不带有杂质。在本组专题中的体现出来的
目的探讨心脏外科手术患者医院感染的临床特点、病原菌及危险因素. 方法对我院2003年1 054例心脏外科手术患者的临床资料进行了回顾分析. 结果 1 054例心脏外科手术患者发生