【摘 要】
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青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，高校全员育人、全过程育人和全方位育人是培养这支主力军的重要工作机制。全员育人作为“三全育人”体系的主体和核心，其根本目标就是培育担当民族复兴大任的时代新人。针对当前高校全员育人工作的现实困囿，必须构建新时代高校全员育人协同体系。一要构建育人理念协同，加强顶层设计，树立“大思政课”、以人为本和新发展理念的教育观念；二要构建育人机制协同，统合育人主体，抓好
【基金项目】
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河北省社会科学发展研究课题：“高校全员育人体系协同与长效机制建设研究”（编号：2019030305010）； 河北省马克思主义理论研究和建设工程课题；河北省社科基金项目：“习近平新时代基层党建思想研究——基于高校党支部‘双带头人’培育视角”（编号：2019HBMGC016）；
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青年学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，高校全员育人、全过程育人和全方位育人是培养这支主力军的重要工作机制。全员育人作为“三全育人”体系的主体和核心，其根本目标就是培育担当民族复兴大任的时代新人。针对当前高校全员育人工作的现实困囿，必须构建新时代高校全员育人协同体系。一要构建育人理念协同，加强顶层设计，树立“大思政课”、以人为本和新发展理念的教育观念；二要构建育人机制协同，统合育人主体，抓好高校四支队伍协同、推动四个平台协同，构建教育主体机制协同、教育主体与教育客体机制协同；三要构建育人文化协同，实现校园文化与网络文化融会贯通，濡养协同育人立体环境。
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