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创新思维是一种不依常规,力图多角度、多层次、多方位思考问题,寻求答案或解决问题途径的求异思维.而求异便是创新的基础.要创新需要先求异,数学求异往往需要发散性的去思考,尽可能多地寻找解决问题的办法.在数学教学过程中,要引导学生发展自己的求异思维,多思考、多练习,创造适用于自己解决问题的方式,来达到与实践相结合的教学目的.引导学生先求异再创新,突破数学常规思维,是今天数学教育工作者的重要任务之一.