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小学德育管理工作对维护教学管理秩序、保障学生德育水平,都具有关键性作用.怎样从科学角度,做好小学德育管理工作,适时发现德育管理问题,并且采取积极手段,给予有效的管控,是每一位班主任教师都要深入探究和面对的课题.通过结合小学班主任教师德育管理工作实务,探讨怎样通过创新,构建小学德育管理的激励机制,由此为小学德育管理工作提供助益.