【摘 要】
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在我国素质教育理念实施背景下,英语学科在初中教学中的重要性日渐显著,听力教学也得到教师的关注。英语听力作为中考 考察的重要题型之一,现阶段初中英语听力教学主要以考试
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在我国素质教育理念实施背景下,英语学科在初中教学中的重要性日渐显著,听力教学也得到教师的关注。英语听力作为中考 考察的重要题型之一,现阶段初中英语听力教学主要以考试为目标,建构听力教学方案,还没有形成多元化的听力教学模式,基于此,为 从语言、文化、思维及学习能力四个方面使得初中生得到全面发展,本文结合核心素养反思初中英语听力教学活动的实践过程,并探索如 何创新初中英语听力教学,得出相应改进措施,供参考。
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