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摘要：高校体育教学应随着时代的发展而有所变化，要紧跟发展的潮流，发挥其社会价值。探寻我国高校体育教学的现状，虽然取得了一定的成就，但不可否认的是，其在发展过程中也存在着一些问题，必须采取行之有效的措施加以解决。本文首先介绍了影响高校体育发展的相关因素，进而明确高校开展体育教学的意义，从而探寻推动高校体育教学发展的策略。
关键词：高校体育教学；发展因素；对策
高校开展体育教学是素质教育的要求，同时也在一定程度上提高了全体国民的身体素质。对高校体育教学发展因素进行分析，并提出具体的方法，才能真正推动高校，体育教学水平的提高，才能培养出高素质的人才。
一、影响高校体育教学发展的因素
（一）课程设置与教育模式有待调整，以适应发展的需要
我国高校体育教学课程体系形成于20世纪50年代，虽然有所发展变化，但仍未脱离原有模式的束缚，其内容缺乏新意，且课程设置并没有高校的特色，因此难以满足学生的各种需要，从而降低了学生参与体育能力的积极性。由于受到应试教育的影响，其仍是依靠教师的单纯讲授，而无法发挥学生的作用，学生的课堂参与感不高，大多数学生都只是为了最后的考试成绩，而没有充分的认识到参与体育活动的重要意义，使高校体育教学流于形式，难以发挥其应有的作用。
（二）高校体育教学环境需进一步改善
体育教学環境是教学质量的重要影响因素，包括教学设备，教学场地等外部条件。通过对高校体育教学环境的调查，发现大多都存在着运动场地不足，运动设备落后等问题，严重制约了高校体育教学的发展，因此如何改善高校教学环境，提高体育教学的质量，便成为高校在进行体育教学过程中首要解决的问题，对于国家来说，要加大对高校体育教学的资金投入，并确保其专款专用，对于学校来说，则要注重对教学环境的维护，建设足够的运动场地，对于学生来说则要爱惜运动器材以延长其使用寿命。
（三）转变高校体育教学理念，提高教师水平
由于受到传统的教育理念的影响，一些高校并不注重开展体育教学，严重的情况则是很多高校并没有开展体育教学。因此导致了教师水平不高，教学方式僵硬等问题的出现，因此国家必须重视专业人才的培养，为高校体育教学的开展提供人才保障，改变以往的以教师为中心的教学模式，更加关注学生的个性化需求，从而真正实现学生的主体地位。
（四）体育教学评价体系有待完善，受传统教育思想的束缚
在高校体育教学中过分注重体育知识的讲解，而忽视了运动本身所具有的社会意义，只关注结果而不对过程加以了解，使得高校体育教学流于形式，同时针对不同学生采用同一标准，忽视了学生的个体差异，难以得到全面而准确的结果。其在内容制定上缺乏科学性，执行上缺乏创造性，因此严重打击了大学生参与体育活动的积极性，难以发挥体育运动应有的作用。
二、高校开展体育教学的意义
在高校中开展体育教学，一方面可以提高学生的身体素质，使他们以健康的身体来进行学习与工作，同时可以缓解学生的心理压力，解决他们的心理问题。良好的心理素质对于人的全面发展具有重要的作用，学生通过参加体育运动，能够真正的释放自己，忘却来自家庭及社会的各种压力，从而能够真正的解放自己。更重要的是，通过参加多种多样的体育活动可以提高其综合能力，使其在人际交往中更加游刃有余，从而适应不断变化的社会生活，更好的解决生活中出现的各种问题。从国际大环境来说，现在的国际竞争越来越是人才的竞争，因此在高校开展体育教学，促进学生全面发展，从而提高我国的综合国力，使我国在国际竞争中更具优势。
三、推动高校体育教学发展的对策
（一）加强管理，为体育教学发展营造良好环境体育
教学管理的范围很广泛，不仅包括教学计划管理，教学质量管理，还包括教学秩序管理等，高校为了确保体育教学的顺利开展，必须在实际工作中加强管理，一方面保障有充足的设备场地，另一方面要加强对教师的培训，使他们满足体育教学的需要，同时国家教育部门要加强监管，并制定一系列的奖惩措施，从而保障高校体育教学，健康发展，加强宣传，使社会各界知晓体育运动的重要意义，从而为体育教学的发展营造良好的社会环境，进一步提升国民的健康素质，发挥体育运动的社会意义。
（二）转变学校及教师的观念，提高对体育教学的认识水平
学校及教师要根据时代发展的需要，及时转变自己的观念，正确的认识到体育运动的重要性，从而对高校体育教学加以调整，采取多样的教学方式，并借助先进的技术，提高课堂的趣味性，以及激发学生进行体育锻炼的兴趣，要对教学内容进行筛选，提出不适宜的部分，以保证教学的质量，要制定科学合理的评价体系，及时反馈学生的相关情况，确保体育教学真正落实到实处。
（三）加大支持力度，改善体育教学的环境
国家要加大对体育教学领域的资金支持力度，特别是对于经济欠发达地区要确保其拥有专业的教师队伍，充足的运动场地及运动设备，成立专门的委员会，进行资金的管理，同时要加强监督以避免贪污腐败现象的发生。完善相关法律法规，为高校体育教学的开展提供法律与制度支撑。通过社会各界的共同努力，推动高校体育教学的发展，大力实施素质教育，推动教育领域的改革。
参考文献：
[1]李科峰.影响我国高校体育教学发展的因素及对策研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2013 （1）：126-127.
[2]舒刚民.我国高校体育教学改革的影响因素及其发展对策研究[J].玉林师范学院学报，2013 （2）：88-95.
关键词：高校体育教学；发展因素；对策
高校开展体育教学是素质教育的要求，同时也在一定程度上提高了全体国民的身体素质。对高校体育教学发展因素进行分析，并提出具体的方法，才能真正推动高校，体育教学水平的提高，才能培养出高素质的人才。
一、影响高校体育教学发展的因素
（一）课程设置与教育模式有待调整，以适应发展的需要
我国高校体育教学课程体系形成于20世纪50年代，虽然有所发展变化，但仍未脱离原有模式的束缚，其内容缺乏新意，且课程设置并没有高校的特色，因此难以满足学生的各种需要，从而降低了学生参与体育能力的积极性。由于受到应试教育的影响，其仍是依靠教师的单纯讲授，而无法发挥学生的作用，学生的课堂参与感不高，大多数学生都只是为了最后的考试成绩，而没有充分的认识到参与体育活动的重要意义，使高校体育教学流于形式，难以发挥其应有的作用。
（二）高校体育教学环境需进一步改善
体育教学環境是教学质量的重要影响因素，包括教学设备，教学场地等外部条件。通过对高校体育教学环境的调查，发现大多都存在着运动场地不足，运动设备落后等问题，严重制约了高校体育教学的发展，因此如何改善高校教学环境，提高体育教学的质量，便成为高校在进行体育教学过程中首要解决的问题，对于国家来说，要加大对高校体育教学的资金投入，并确保其专款专用，对于学校来说，则要注重对教学环境的维护，建设足够的运动场地，对于学生来说则要爱惜运动器材以延长其使用寿命。
（三）转变高校体育教学理念，提高教师水平
由于受到传统的教育理念的影响，一些高校并不注重开展体育教学，严重的情况则是很多高校并没有开展体育教学。因此导致了教师水平不高，教学方式僵硬等问题的出现，因此国家必须重视专业人才的培养，为高校体育教学的开展提供人才保障，改变以往的以教师为中心的教学模式，更加关注学生的个性化需求，从而真正实现学生的主体地位。
（四）体育教学评价体系有待完善，受传统教育思想的束缚
在高校体育教学中过分注重体育知识的讲解，而忽视了运动本身所具有的社会意义，只关注结果而不对过程加以了解，使得高校体育教学流于形式，同时针对不同学生采用同一标准，忽视了学生的个体差异，难以得到全面而准确的结果。其在内容制定上缺乏科学性，执行上缺乏创造性，因此严重打击了大学生参与体育活动的积极性，难以发挥体育运动应有的作用。
二、高校开展体育教学的意义
在高校中开展体育教学，一方面可以提高学生的身体素质，使他们以健康的身体来进行学习与工作，同时可以缓解学生的心理压力，解决他们的心理问题。良好的心理素质对于人的全面发展具有重要的作用，学生通过参加体育运动，能够真正的释放自己，忘却来自家庭及社会的各种压力，从而能够真正的解放自己。更重要的是，通过参加多种多样的体育活动可以提高其综合能力，使其在人际交往中更加游刃有余，从而适应不断变化的社会生活，更好的解决生活中出现的各种问题。从国际大环境来说，现在的国际竞争越来越是人才的竞争，因此在高校开展体育教学，促进学生全面发展，从而提高我国的综合国力，使我国在国际竞争中更具优势。
三、推动高校体育教学发展的对策
（一）加强管理，为体育教学发展营造良好环境体育
教学管理的范围很广泛，不仅包括教学计划管理，教学质量管理，还包括教学秩序管理等，高校为了确保体育教学的顺利开展，必须在实际工作中加强管理，一方面保障有充足的设备场地，另一方面要加强对教师的培训，使他们满足体育教学的需要，同时国家教育部门要加强监管，并制定一系列的奖惩措施，从而保障高校体育教学，健康发展，加强宣传，使社会各界知晓体育运动的重要意义，从而为体育教学的发展营造良好的社会环境，进一步提升国民的健康素质，发挥体育运动的社会意义。
（二）转变学校及教师的观念，提高对体育教学的认识水平
学校及教师要根据时代发展的需要，及时转变自己的观念，正确的认识到体育运动的重要性，从而对高校体育教学加以调整，采取多样的教学方式，并借助先进的技术，提高课堂的趣味性，以及激发学生进行体育锻炼的兴趣，要对教学内容进行筛选，提出不适宜的部分，以保证教学的质量，要制定科学合理的评价体系，及时反馈学生的相关情况，确保体育教学真正落实到实处。
（三）加大支持力度，改善体育教学的环境
国家要加大对体育教学领域的资金支持力度，特别是对于经济欠发达地区要确保其拥有专业的教师队伍，充足的运动场地及运动设备，成立专门的委员会，进行资金的管理，同时要加强监督以避免贪污腐败现象的发生。完善相关法律法规，为高校体育教学的开展提供法律与制度支撑。通过社会各界的共同努力，推动高校体育教学的发展，大力实施素质教育，推动教育领域的改革。
参考文献：
[1]李科峰.影响我国高校体育教学发展的因素及对策研究[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2013 （1）：126-127.
[2]舒刚民.我国高校体育教学改革的影响因素及其发展对策研究[J].玉林师范学院学报，2013 （2）：88-95.