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在新课改的背景下,实践活动的教学模式对提高教学质量和人才培养具有重要作用.创新中职德育课程的实践教学模式,不仅可使中职德育课的教学理论和实践达到平衡状态,改变以往“重理论、轻实践”的教学弊端,而且可以让学生更加容易地领悟到中职德育课程的精神主旨,提高大学生思想道德素质和社会实践能力,在社会生活实践中领悟道德理论知识的含义.就中职德育课的实践活动教学进行分析探究.