【摘 要】
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<正>数学教学是一个不断学习的过程,如何上好一节课是一门高深的学问.兴趣是最好的老师,课堂教学也同样如此,引人入胜的课堂导入,既能吸引学生的注意力,又能激发起学生的强烈
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<正>数学教学是一个不断学习的过程,如何上好一节课是一门高深的学问.兴趣是最好的老师,课堂教学也同样如此,引人入胜的课堂导入,既能吸引学生的注意力,又能激发起学生的强烈求知欲!综观已有的数学学科文献资料,大部分都是课堂引入的理论问题,少部分结合课堂中的主要内容进行分析,也有对特定课例进行研究,但是大部分都是老师自己
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