【摘 要】
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随着我国科学技术日新月异的发展,信息技术在人类的各个领域中开始得到广泛应用。为了适应这一发展趋势,我国在小学便开设了信息技术这门课程,以给学生普及信息技术教育,并同
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随着我国科学技术日新月异的发展,信息技术在人类的各个领域中开始得到广泛应用。为了适应这一发展趋势,我国在小学便开设了信息技术这门课程,以给学生普及信息技术教育,并同时加强信息技术与其他教学课程的整合。因此,广大教师对信息技术与课程整合这一新型结构类型进行了不断的实践与探索,既体验到了其带来的优势,同时也因为其本身所具有的局限性遭遇了一些困惑。本文就从小学信息技术与课程整合的应用层面出发,向大家阐述我个人的几点建议和看法,以供其他教学同仁参考和借鉴。
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