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科学的临床思维能力是每个医师成长的必备能力,是临床教学中的培养目标之一。在皮肤科教学中注重培养医学生的临床思维能力,对医学生的学习实践具有重要意义。本文将从理论和实践相结合、透过现象看本质,避免片面的临床思维、改革传统教学方式,多种教学方式相结合三方面探讨如何在皮肤科教学中提高学生临床思维能力。