【摘 要】
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在世界经济蓬勃发展的背景下,地铁作为城市居民最受欢迎的交通工具,是传递和展示城市形象的核心平台,对于提升空间的品质、舒适性以及活跃出行氛围、传递精神文化等都具有重
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在世界经济蓬勃发展的背景下,地铁作为城市居民最受欢迎的交通工具,是传递和展示城市形象的核心平台,对于提升空间的品质、舒适性以及活跃出行氛围、传递精神文化等都具有重要意义。本文首先分析了国内外的研究现状,然后结合目前国内地铁站厅壁面装饰设计实例,提出地铁站厅壁面装饰设计的策略。以期为地铁站厅壁面装饰设计提供一定的借鉴。
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摘 要 《普通高中历史课程标准（2017年版）》就学科的融合教育提出了明确要求：“历史课程的设计，既要注意与思想政治、语文、艺术（或音乐、美术）、地理、信息技术等课程的关联，又要有助于学生对其他课程的学习，力图使其与相关课程发挥整体作用。”本文立足于课程标准要求和课堂实践，提出在历史教学中实施“学科融合教学”这一理念，主张在历史学科教学中通过融合多门学科知识与方法，全面培养学生的历史学科核心素养
摘 要 小学教师“德知能合一”素养培育目标理念，生成于教育改革不同情境下的专业素养、全科性素养和核心素养等“前见”话语。“德知能合一”理念在小学教师培养中具有目标统贯性和范式统整性，据此提出建构型课程、情境化教学、共生性教育和统整性发展的教师教育形态，为新时代小学教师培养提供系统性范式参照。 关键词 德知能合一 小学教师 教师培养 培养范式 近年来，伴随我国教师教育振兴发展战略加速推进，在
摘 要 将人工智能引入课堂，专注于对师生课堂行为的捕捉，通过深度学习算法，量化教师教学行为与学生听课行为，形成课堂行为曲线及最优与最差教学方案列表，并将其结果反馈给教师，作为优化教学方案的依据，最后通过教师团队优化教学方案的实例与师生的反馈得到验证。结果表明，所有教师的教学方案有了不同程度的优化，课堂专注度与教学效果得到整体提升。 关键词 人工智能 深度学习 课堂行为 优化教学方案 课堂专注
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