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聋生学习词语的特点，从根本上说，是遵循正常儿童发展的一般规律的，与正常儿童有很大的共性。但由于聋生们置身于一个无声世界，他们在学习词语的过程中难免会受到由于他们自身缺陷而造成的影响，这种影响导致了他们在掌握词语的能力上受到一定的限制。那么，如何克服他们自身缺陷，让聋生最大限度地掌握词语呢？以下便谈谈笔者的一些看法。