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面对新课程改革的浪潮，教师的教学观念必须能够符合课程改革的基本教育理念，彻底扭转传统的教师讲、学生听的课堂教学模式，变“教堂”为“学堂”，倡导自主、合作、探究的新式学习方法。针对如何实施好高中生物的趣味教学，作者翻阅了大量的资料，并结合教学实践经验，简要阐述如何实施高中趣味教学。
浅谈高中生物趣味教学的实施
【摘 要】
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面对新课程改革的浪潮，教师的教学观念必须能够符合课程改革的基本教育理念，彻底扭转传统的教师讲、学生听的课堂教学模式，变“教堂”为“学堂”，倡导自主、合作、探究的新式学习
【机 构】
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浙江省平湖中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育（下旬）
【发表日期】
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2012年9期
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