数学教学中提高合作探究学习实效性的研究

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“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人”,因此基础教育改革的重点在于学生学习方式的改变,也就是改变学生原有的单纯的接受式学习方式,形成主动探索并重视解决实际问题的学习方式.合作探究作为新课程标准倡导的学习方式,被越来越多的教师所运用,也被越来越多的学生所喜爱.笔者曾对所教的一个三年级教学班进行调查,调查内容如下:
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