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学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要.学生是学习的主体,学习动机的有无与强弱对学生的学习影响至关重要.因此,保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件.所以,培养和激发学生的学习动机,既是教学的手段,又是教学的目的和任务.
初中数学教学中学生学习动机的培养和激发
【摘 要】
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学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要.学生是学习的主体,学习动机的有无与强弱对学生的学习影响至关重要.因此,保持一定强度
【机 构】
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广东省汕尾市陆河县螺溪中学
【出 处】
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中学数学研究(华南师范大学版)
【发表日期】
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2015年2期
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