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“想象”数学是丰富儿童学习方式、 展现教学实质和提升儿童核心素养的教学主张.“想象”数学以“直观的形式、 形象的方式和动态的呈现”为教学手段和着力点构建课堂教学,加强直观、 善用图像、 科学施教, 来培养儿童的创新意识和想象能力, 展现数学教学的价值和魅力.
“想象”数学:指向核心素养的教学主张
【摘 要】
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“想象”数学是丰富儿童学习方式、 展现教学实质和提升儿童核心素养的教学主张.“想象”数学以“直观的形式、 形象的方式和动态的呈现”为教学手段和着力点构建课堂教学,加
【机 构】
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扬州市江都区实验小学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2017年11期
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