【摘 要】
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一、实验过程本世纪以来,对数学能力的研究一直受到数学家和心理学家的关注。80年代伊始,对数学能力的研究进入高潮,这是由于世界高、新科技的发展日益加快,竞争目趋激烈,人
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一、实验过程本世纪以来,对数学能力的研究一直受到数学家和心理学家的关注。80年代伊始,对数学能力的研究进入高潮,这是由于世界高、新科技的发展日益加快,竞争目趋激烈,人们越来越认识到竞争的焦点是人才培养的竞争,人才成长的关键是人脑智能的开发。我国人口众多,人力资源丰富,如能在智能开发上取得突破,真是潜力无穷,前途无量。基于这一认识,我们吸取了林崇德教授主持的国家教委课题“中学生能力发展与
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