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工学结合职业人才培养模式，体现了高职以培养学生能力为主线的职教思想，本文从种植类专业群建设的角度提出工学结合的“平台＋模块”的课程体系模式，强调“宽基础、强技能”，有利于实现相应教学项目的开发和情境教学组织，使专业群建设与教学体系、课程建设体系的互动可以按模块化进行。
基于种植类专业群的“平台＋模块”工学结合课程体系构建
【摘 要】
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工学结合职业人才培养模式，体现了高职以培养学生能力为主线的职教思想，本文从种植类专业群建设的角度提出工学结合的“平台＋模块”的课程体系模式，强调“宽基础、强技能”，有利于
【机 构】
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信阳农业高等专科学校
【出 处】
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广东农业科学
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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河南省教育厅省级教学改革项目（豫教[2009]00713号）
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