新生儿败血症的监护—附87例报告

来源 :新医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnlqlql
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1引言新生儿败血症在临床上颇为常见,其临床表现无特异性,临床上主要靠血培养确诊,但血培养一般需5日至7日才有结果,因而不能对临床用药提供及时的帮助。新生儿败血症以金黄色葡萄球菌败血症最为常见,该菌毒力较强,耐药菌株日益增多,易引起多器官损害及并发症1,2。因而临床上对新生儿败血症患儿进行密切监护,早期应用足量抗生素治疗,积极预防各种并发症有着重要意义。2临床资料2.1一般资料本组新生儿败血症87例,为我院1999年1月至2000年8月收治的住院患儿,全部病例符合Bone提出的新生儿败血症的诊断标准2
其他文献
一、对学生进行多元评价的必要性新课程着眼于学生的发展,着眼于学生知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体的发展。而传统的评价制度却存在以下问题(一)现行的考试与
在慢性压力超负荷引起心肌肥大过程中,蛋白激酶C(protein kinase C,PKC)的激活起关键性作用,激活的PKC也能调节心肌收缩性能。本文旨在研究自发性高血压大鼠(spontaneously hype
近年来,响应国家鼓励新材料产业发展的政策,吉林省以转型升级为主攻方向,依托汽车、卫星等产业基础和发展条件,积极培育和发展碳纤维产业。作为科技部批准的唯一一家国家级碳
一些青年教师对职业教育的特点认识不清;一些学校没有形成完整的青年教师培养规划与机制;社会偏见让青年教师缺乏职业自豪感……
课改就是一场新的教学革命,其核心是培养学生动手和动口能力。区别于以前的一个老师,一支笔,一本书,老师上课"从一而终"的教学方式,从而培养学生的创新能力,一个民族只有具备
职业教育的教学特点是理论与实践并重,普遍采用理论与实践相结合的一体化滚动教学模式。因此,要求职业学校的教师必须是具有较强的专业理论教学能力和相应的职业技能操作与培训
建构主义"学与教"理论强调,教学要以学生为中心,要求学生从以前的由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体,知识意义的主动建构者,同时要求教师要转变自
期刊
本发明属于材料科学与生物医学的交叉领域,特别涉及一种羟基磷灰石为基体,2.5旦机织碳纤维为增韧补强体的复合生物陶瓷材料的方法。该生物陶瓷材料由羟基磷灰石、2.5旦机织碳纤维