【摘 要】
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通过对课改以来义务教育阶段音乐教科书研究进行文献梳理,发现目前我国音乐教科书的研究主题集中在教科书编写理念研究、教科书体例设计与内容选择研究、教科书的使用与评价
【机 构】
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华南师范大学音乐学院,华南师大教科院,
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通过对课改以来义务教育阶段音乐教科书研究进行文献梳理,发现目前我国音乐教科书的研究主题集中在教科书编写理念研究、教科书体例设计与内容选择研究、教科书的使用与评价研究、教科书的历史与比较研究等方面。基于研究现状,我们认为深化教科书研究必须在研究主题上予以拓展,包括:深化教科书内容选择的研究;建立教科书评价体系;关注教科书呈现方式;以及加强不同体系教科书的研究。
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