一抹最亮丽的“红色”
　　
　　六月的前夕，总是充满离别的哀伤。我是一个很重感情的入，面临着离别我心里总是难以释怀。因为他们是一群和我并肩作战的朋友。一个人发呆的时间，我想得最多的不是高考最后的结果，而是忧郁，忧郁高考以后还能有这样一群同学和这样一位老班吗?
　　我的高三班主任对教学方法颇有研究。(我偶然发现他的很多方法和人大附中的一个特牛的金牌班主任很相似)他不允许我们熬夜，他让我们劳逸结合，不要
　　直绷着。他给我们的休息方式很返璞归真：一帮高三的学生们在操场上玩游戏，而且是幼儿园小朋友才玩的“丢手绢”“老鹰捉小鸡”。无视路人甲乙丙疑惑的目光，我们唱着童谣，追赶着，躲闪着。在这种回归到最无压力的环境中，谁会去想高考的倒计时?谁会去想还有多少试卷没做?我只看到，张强总被抓到，大家都闹着让他表演节目。为了保持身体机能良好运行，老班让我们每天都坚持跑步，白天太热就晚上跑。夏季的晚上褪去了白天的燥热，空气变得湿润，在秸秆燃烧的味道里，我们一边跑一边说笑。有人在讨论英语中形容词的顺序，有人讨论着想去哪所大学。而我总是耍着“小聪明”，把还不懂的地理问题发难到地理老师处，也就是我们的老班那里。
　　游戏、跑步、学习，一切，都让这个班拧成一股结实的绳子。
　　
　　焕然苏醒的“绿色”
　　
　　然而畢竟所剩时间不多，原本淡定的我们，还是会紧张，于是教室里的氛围总让人倍感压抑。在最后两周的某天早晨，我莫名其她早起去了教室，7个小时的封闭让教室的空气混浊不堪，于是我带着书走到教学楼后面的小花园。一到那，我知道我发现了属于我的“弛密花园”，心底升起难以遮掩的喜悦。植物的光和作用让这个地方的氧气十分充足，和着灌木丛顶上的花，散出的淡淡香味，这真是对肺部的“盛情款待”。我贪婪地呼吸着，头脑也变得异常清醒，顿时清除了无谓的杂念和紧张。理所当然，后来的两周，这里成了我学习和休息的宝地。心情不好的时候，教室环境不好的时候，我都喜欢到这里来坐坐，或是在石子路上走走，将“浊气”清除!
　　换来的结果是，班主任在班会上大大地夸我，说我状态不错，自我修复能力不错，这也算是我高考前的一剂强心针吧。
　　
　　深邃而忧伤的“蓝色”
　　
　　我是中途来到这个班级的，但是我深深地爱着它。我喜欢每天中午我们班的同学霸占多个长桌一起吃饭；喜欢每天跑步的时候我们在班长的带领下喊着我们的口号“不抛弃，不放弃”；喜欢和小雨一起在“秘密花园”里复习
　　但，我们却有一个唯一的遗憾。那就是在我们毕业的时候，没来得及写下一本毕业纪念册，时间就把我们匆匆带走。而我相机里仅有的几十张同学照片，也在一次操作中意外丢失。没有纪念册，因为老班说，考前两周写这些临别赠言会让很多同学伤感，情感的剧烈波动会影响考试的发挥。于是，现在的每年过年前，我们班百分之八十的同学都会聚在一起；于是，我们整个高中的纪念就只有一箱箱被笔记写得满满的复习书，还有一张集体照。
　　紧张、不安、狂噪，而后镇定、鼓励、拼搏，这个集体的力量支持着它的每一个成员，它像一只硕大的鹏鸟，展开翅膀就能保护它所有的孩子。照片上的我们在阳光下露出青春灿烂的笑容，这笑容给我们的高三画下完美的惊叹号。
　　
　　藏不住唯一的“黑色”
　　
　　高三是黑色的吗?我想不是吧。你看那金黄的菜地，看那洁白的灌木花，看那青绿的草地，再看那黑板白字，看那一张张稍显疲惫的脸，看那试卷上的红勾红叉。一切，都足以让这个高三变得色彩斑斓。
　　但谁的高三没有“黑暗”的时段呢?六月，对我来说是一个将十二年积蓄的力量爆发的日子，但也是我告别各位好友的日子。最后一轮复习，大家都进入了瓶颈，在那个通往高考最后胜利的窄窄的地方卡着不进不退。有时候守着一道做过的数学题，却是挠破头都想不起应该怎么做；看着那个熟悉的地图，却始终记不起到底是哪个地区。这种时候，我会特别暴躁，总是跟课桌过不去，在上面使劲儿地刻画；也总是眼书本较劲儿，拿着它跟课桌“拍板”。当然这种现象的出现，不是我一个人!因此，最后的那段时间，安静的教室里，总能时不时地听到“拍板砖”的声音。
　　面对这样的情况，我也时而低迷，时而狂躁。但最终我也只能随大流，奋勇直前!多少次，我把复习书狠狠地摔在一边，鼻头却是酸酸的；多少次，我不服气地擦擦顺着鼻冀滑落留下的淡淡水痕，拿起笔继续进行复杂的演算。
　　因为，那个时候我们都清楚地明白，越是最后越不能放弃。否则
　　切心思与努力就会化为泡影
　　
　　(编校　游杨)