【摘 要】
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习近平在北京大学座谈会中明确指出:教育兴则国家兴。近几年,随着教育体制的不断改进,新的教学理念和模式对教学课堂 造成很大的冲击,给教师教学带来新的挑战。在新课改背景
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习近平在北京大学座谈会中明确指出:教育兴则国家兴。近几年,随着教育体制的不断改进,新的教学理念和模式对教学课堂 造成很大的冲击,给教师教学带来新的挑战。在新课改背景下,教育改革的深度和广度也不断扩大,当在目前教育中,仍然存在着两极分 化严重的弊端,有的是自身原因,有的是外界环境的影响,让部分学生沦为“学困生”。初中语文作为基础性学科,对于学生后期学习, 提高审美能力,文化修养等方面都有积极作用。本文通过对“学困生”进行简述并分析产生的原因,由此提出提高初中学困生学习效率的 策略。
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