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当前价值观教育产生了一定的危机，主要是由于作为三大教育支柱的家庭教育和社会教育的弱化所至，因而，加强学校价值观教育以弥补其不足成为社会发展和教育发展的必然。学校价值观教育作为有计划、有目的、有组织的系统工程，就要在教育途径、方法和策略上系统考虑多方面因素，使学校教育价值观教育的众多因素整合起来形成一股合力，提高未成年人价值观教育的效率。