求真、扬善、达美——以中班科学活动“古银杏树生病了”教研为例

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“求真、扬善、达美”是钟勇为在《科学教育的价值追求》一文中提出的观点,这种观点引领我们在儿童的科学活动中应同时兼顾态度、道德、人文三方面的核心素养。我园有两棵树龄320年的古银杏树,近几年长势良好,可今年五月原本翠绿的树叶变得枯黄。一次户外活动,中班的几个小朋友发现了这个秘密,他们自发地讨论:“咦,银杏树的叶子黄了!”“为什么会黄呢?”“它们是不是病了?”
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