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当前,不少小学高年级教师忽视数学预习环节,学生对数学预习缺乏兴趣.笔者在分析有效预习的功能以及探寻预习作业指导中出现问题原因的基础上,阐述了小学高年级数学有效预习的策略,从而激发学生学习数学的兴趣,使其在数学学习中得到更好地发展.
小学高年级数学有效化预习策略
【摘 要】
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当前,不少小学高年级教师忽视数学预习环节,学生对数学预习缺乏兴趣.笔者在分析有效预习的功能以及探寻预习作业指导中出现问题原因的基础上,阐述了小学高年级数学有效预习的
【机 构】
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江苏省苏州市相城区御窑小学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年4期
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