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一、课堂教学应实现生活化 《国家教学课程标准》指出：“数学教学要体现数学来源于生活，又应用于生活的特点，使学生感受数学与现实生活的密切联系，感受数学的趣味与作用，增进对数学的理解，增强学习和应用数学的信心。”因此在教学中教师必须注重教学内容的现实性和应用性，改教材中离学生的实际生活较远的内容，从学生们最熟悉最基本的生活情趣和感兴趣的现实事物中出发，找准教材内容与学生生活的切合点，把鲜活的题材引入课堂中，