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随着我国社会进步和科技的飞速发展,素质教育推动着我国的教育行业进一步的拓展,新一型教育理念的形成代表着课堂教学评价笔者对其进行大量的文笔探讨,对如何提高小学数学课堂评价的发展作铺垫。并对现阶段教学评价所存在的问题进行补充得以解决,以便更好的思考。
小学数学课堂教学评价的质性研究
【摘 要】
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随着我国社会进步和科技的飞速发展,素质教育推动着我国的教育行业进一步的拓展,新一型教育理念的形成代表着课堂教学评价笔者对其进行大量的文笔探讨,对如何提高小学数学课
【机 构】
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长春市双阳区双胜小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2016年31期
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