【摘 要】
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学习的途径多种多样，主动学习是学习中的有效方式，探究性学习能够有效提高高中课堂的教学质量，提高学生的学习效率。在高中生物教学过程中，看似枯燥无味的课堂学习，如何引发学生主
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学习的途径多种多样，主动学习是学习中的有效方式，探究性学习能够有效提高高中课堂的教学质量，提高学生的学习效率。在高中生物教学过程中，看似枯燥无味的课堂学习，如何引发学生主动探究，是提高生物教学的关键所在。本文从关注学生学习环境和提倡教师创设主动学习情境，提出合理化的高中生物教学情境创设思路，以期为高中生物的主动探究学习提供帮助。
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