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小学科学课程是一门综合性课程,项目化学习是跨学科的学习,小学科学融合项目化学习包含知识的建构与转化,要求学生在解决问题、完成项目的同时实现对概念知识的深度理解。主要研究了项目化学习中的问题设计策略。
小学科学融合项目化学习问题设计策略
【摘 要】
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小学科学课程是一门综合性课程,项目化学习是跨学科的学习,小学科学融合项目化学习包含知识的建构与转化,要求学生在解决问题、完成项目的同时实现对概念知识的深度理解。主要研究了项目化学习中的问题设计策略。
【机 构】
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福建省福州市仓山区实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“基于融合理念培养小学生科学思维能力的实践研究”(立项批准号:2019XB1430)的研究成果。
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